家庭教育名言
2、不因孩子房间里或者桌上很乱而责骂他,只要这与他的创作活动有关。
3、父母的眼睛里只有孩子,而孩子的眼睛里却有着整个世界!让孩子插上理想的翅膀,快乐地飞翔。
4、在孩子干的事情中,不断寻找值得赞许的地方。
5、让孩子独立去思考问题。
6、现代教育要教会学生三大本领:一是会自己学习;二是会与不同人一起共事;三是在不同的环境下都能生存。
7、不用辱骂来惩治孩子。
8、不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。
9、让孩子做自己力所能及的事情。
10、竖一个陈列架,让孩子在上面充分展示自己的作品。
11、给孩子一个房间或房间的一部分,主要供孩子玩耍。
12、帮孩子制定他的个人计划和完成计划的方法。
13、让孩子有机会真正做决定。
14、发现孩子的长项,是每一个父母最重要的工作。当你还没发现孩子长项时,应该鼓励他发展自己的兴趣,兴趣所在,可能就是长项所在。
15、向孩子提供书籍和材料,让孩子干自己喜爱的事情。
16、鼓励孩子发现问题,随后解决这些问题。
17、尊重孩子的想法,做个好“参谋”;理解孩子的行为,做个好“伙伴”;爱护孩子的身心,做个好“护理”。放下身段和孩子一起成长。
18、认真对待孩子的个人要求。
19、让孩子在快乐中得到智慧,是给孩子成才之路上的第一桶金。
21、发挥孩子积极认识自己才干的能力。
22、家庭是孩子第一所学校,父母是孩子第一任老师;父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师,他们对儿童,特别是对幼儿的影响最大;民主、和谐、勤劳的家庭是孩子成人成才的基本条件。
23、重视孩子的细微要求,给孩子一双会编织的翅膀;珍视孩子的点滴进步,给孩子一双会思考的眼睛。
24、家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。
25、从来不对孩子说,他比别的孩子差。
26、认真对待孩子提出的正经问题和看法。
27、教孩子与各种成年人自由交往。
28、任何一个人的成长都有“内在限制”,这样的限制常常不为父母和其他人所知,在宽松和充满鼓励的环境中成长的孩子,往往能够把自己的优势发挥到最佳。
29、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分,哪怕不会有积极的结果。
30、鼓励孩子尽量不依靠成年人。
31、想要教育好孩子,重要的就在于创造一个有助于孩子成长的环境,也许父母就是最重要的“环境”,父母需要先受教育,这样的教育首先就是要反省自己有什么品格能够成为孩子的示范,有哪些行为在给予孩子积极的影响。
32、向孩子说明,他本身已经很可爱,用不着再表现自己。
33、对孩子提出的所有问题,都耐心、老实地回答。
34、播种赏识收获自信,播种信任收获自立,播种尊重收获自爱,播种激励收获自强。
35、激发孩子的求知和学习的欲望,远比教会有限的知识有意义得多;父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯,并由此树立孩子的信心。
36、允许孩子玩各种废弃物。
37、父母的言行是孩子成长的航标,家人的关爱是孩子成长的温床,家庭的和谐是孩子成长的动力。
38、尊重孩子,让我们成为朋友;理解孩子,让我们没有距离;信任孩子,让她拥有自己的一片天空。
39、让孩子在快乐中得到智慧,是给孩子成才之路上的第一桶金。事业的辉煌只是人生的一半,子女的成才才是人生的全部。
40、帮助孩子寻找值得注意的电视节目。
41、爸爸是树干,妈妈是绿叶,孩子是花朵,而家庭是土地,温馨和睦是阳光雨露,共同滋润树干和绿叶开出灿烂的花朵。
42、关爱,使孩子健康成长;尊重,让孩子独立自主;沟通,我和孩子成为朋友。
43、定期为孩子读点东西。
44、每天都抽出时间和孩子单独在一起。
45、舍父母一缕分享,得小孩一份责任;舍父母一缕鼓励,得小孩一份自信;舍父母一缕宽容,得小孩一份大度;舍父母一缕关爱,得小孩一份孝心。
46、溺爱是把软刀子,会戕害孩子;冷漠是把硬刀子,会刺伤孩子;粗暴是条皮鞭子,(juziWu6.coM)会伤害孩子;失望是根木棍子,会打击孩子。
47、鼓励孩子编故事,去幻想。
48、不要空洞地和不真诚地表扬孩子。
49、不对孩子的失败表示瞧不起,并对孩子说:“我也不会干这个。”
50、父母的言行是孩子成长的目标,家人的关爱是孩子成长的温床,家庭的和谐是孩子成长的动力。
51、表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。
52、告诉孩子:你不仅仅只是父亲,更是朋友,而朋友便是心与心的交换。
53、一个家,如果没有饭香,就像森林缺少了土地;一个家,如果没有书香,就像森林缺少了鸟儿;一个家,如果没有心香,就像森林缺少了阳光。
54、适时引导孩子讲故事,这是保持他们思想活跃的绝妙方法;结合童话寓意,引导孩子去思考、探索,比单纯说理要深刻。
55、允许孩子参加家庭计划和外出旅行的事情。
56、站起来要比孩子高,蹲下去要和孩子一样齐。
57、带孩子到他感兴趣的地方去玩。
58、对学习基础好的孩子,要重视打开他的思路,鼓励他进行创造思维,提高学习效率,增加课外兴趣。这是真正使孩子长期学习成绩好,并且在成人以后能够创造、有工作能力和学习能力的教育方式。
59、相信孩子的智慧并信任他。
60、我们对孩子只能“雕琢”,而不能“改造”;孩子没有好坏之分,只有进步快慢不同;只有家长和老师积极配合,孩子才能走向成功;好孩子是夸出来的,“坏孩子”是逼出来的;建设和谐社会,要从建设和谐家庭做起。
61、路是走出来的,书是读出来的,良好行为习惯是在生活中培养出来的;过高的期望带来孩子的无望,过度的保护带来孩子的无能。
62、家庭教育不是一味的说教,家长更多的时候应该扮演的是“抛砖”者、“引玉”人的角色。
63、人无诚信不立,家无诚信不和,业无诚信不兴,国无诚信不盛。
64、没有种不好的庄稼,只有不会种地的农民。没有教不好的孩子,只有不会教的父母;告诉孩子,你无论得多少分都是永远相信可以考一百分的人;只有家庭、社会、学校三者配合起来,才能够使孩子健康成长。
65、帮助孩子成为有个性的人。
66、一个人真正的快乐,并不都来自他的天分、他所取得的成绩、他显赫的地位,而是更多的来自他的童年父母给予的、学校给予的、社会给予的,一个人成长所必需的爱、鼓励和包容。
67、父母教育孩子的过程,也是自身不断感悟和学习的过程。
68、用阳光的心态培养具有阳光心灵的孩子。
69、以家庭教育为圆心,以学校教育为半径,家庭与学校教育共同画出世界上最美的圆——下一代。
70、不能因为孩子犯错误而戏弄他。
71、路是走出来的,书是读出来的,良好行为习惯是在生活中培养出来的,用阳光的心态培养具有阳光心灵的孩子!
72、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。
73、帮助孩子修改他的作业。
74、让孩子从小养成读书的习惯。
75、发掘孩子的潜能,要用爱的眼睛发现孩子;用爱的鼓励调动孩子;用爱的理由拒绝孩子;用爱的责任惩罚孩子;用爱的意志磨练孩子;用爱的激情回报孩子。
76、详细制定实验计划,帮助孩子了解更多事情。
家庭教育格言
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